驻足在急诊大门前，望着蓝净蓝净的天空！救护车声响起，里面是一番忙碌的场景，出诊、抢救、清创缝合……，不禁想起那段繁忙而又充实的急诊时光。

刚入急诊科时，看着实习的师妹都干的比我得心应手，心生失落！易立勋老师知道我刚从心内科出科却很热情，拿着患者的心电图结果就拉着我看，顿时感觉他是个严厉又严格的人，内心里升起那么一丝畏惧。在慢慢的相处中发现，易老师其实是一个友善、有责任心，也很正直的人。即使总是很忙——传说中的“黑鬼”，总能“黑”出新纪录，却从未抱怨过一句，兢兢业业为每一个病人看病。他还抽出空余时间给我们讲解所遇到疾病相关知识，从疾病特点，到临床表现，到最后的诊治，举例、分析、对比，并督促我们加强理论基础知识的学习，追踪病人愈后。刚开始我总是懵懵懂懂，后来渐渐有了一些概念，就像是在迷途中找到了方向。

易老师的淡定、沉着和冷静，让我很佩服，也深深的影响了我。他曾问我：“你觉得急诊最大的特点是什么”？我回答说:“各种各样的病人，多种多样的病种”。对，所以在急诊思维转变要快，应变能力要强！或许上一秒你还在普通感冒咳嗽中云淡风轻，但下一秒就可能在胸外按压电除颤中生死抢救。眼前一幕幕闪过，有外伤致眼球凸出的触目惊心，也有大腿离断的血肉模糊；还有醉酒后不听劝阻拔针的血洒满地；更有苦口婆心讲解病情却误你想多检乱查。每一个时刻您都是从容不迫、镇定自若。这是我所缺乏的，也正是我要提高学习的。

 易老师同时兼任我们全科规培的教学工作，为了让我们能多学和更好的掌握知识，总是想方设法邀请医院的专家教授为我们授课讲解，同时还给我们提供自己的平台——规培生自己挑选管理过的病人进行讲解、分析、讨论，通过这样的方式加强我们临床思维的构建及各方面能力的提高。

易老师作为众多指导老师的典型代表，为我们授业解惑、言传身教，是我们学习的楷模。夏末将至时，便是我们离开之时，深深的不舍，以此文相赠，感谢每一位临床带教，感谢您们的默默付出。我们一直在努力，希望回以您们收获的喜悦。